LM Architettura - Punto di attenzione - R3A3

R3.A.3 Coerenza tra profili e obiettivi formativi

  • Gli obiettivi formativi specifici e i risultati di apprendimento attesi (disciplinari e trasversali) sono chiaramente declinati per aree di apprendimento e sono coerenti con i profili culturali, scientifici e professionali individuati dal CdS?

 

Documenti chiave

R3A3_C1 SUA-CDS 2019 (Quadro A4.b.1 – Quadro A2.a)

R3A3_C2 RAPPORTO DI RIESAME CICLICO 2019-2020 (Quadro 1: Sezione 1.a – Sezione 1.b)

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Documenti di Supporto

R3A3_S1 Regolamento Didattico 2019- 2020 (Art. 3)

 

Nei seguenti link tutta la documentazione relativa anche agli anni precedenti del CdS in Architettura LM-4